知识来了v1.0.0

 
知识来了
  • 软件分类:手机应用/教育学习
  • 更新时间:2025/1/21 13:47:00
  • 大小:11.5MB
  • 版本:v1.0.0
  • MD5值:08fcd0d6d1aa2403b25608bed63732d8
  • 厂商:暂无
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  • 包名:com.qingclass.zhishi
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知识来了是一款致力于知识共享的学习应用程序。它通过短视频的形式来传播各类知识与技能,让用户在轻松愉快的环境中学习,摆脱传统枯燥的讲座模式。用户能够在这里获取各种实用的知识和技巧,涵盖生活小窍门、学术准备以及职场生存策略等多方面内容,有助于提升个人的知识水平与综合素养。您不仅可以批量关注优质的知识短视频创作者,还能为喜欢的内容点赞,系统会根据您的喜好自动推荐相似内容,节省了搜索时间。如果您对此感兴趣,请立即下载体验。

知识来了介绍

知识来了app是一款专注于手机端视频学习的应用软件。这款软件为用户提供了一个庞大的学习视频库,涵盖了多个领域和专业的知识。采用短视频教学的方式,使内容更加生动直观,并且由于视频时长短,不会让用户感到疲劳,让学习变得更加轻松有趣,拓宽了用户的视野。

知识来了亮点

知识来了——看视频,学知识

丰富的视频资源——最全面的技能知识集合

追踪优秀博主——发现更多精彩内容

知识收藏夹——把心仪的视频都保存下来

知识来了特色

海量视频资源,汇聚了来自全国各地乃至全球的知识分享者上传的短视频;

视频不断更新,平台上的知识与技能教学短视频时刻都在更新,保持新鲜感;

知识覆盖面广,从美术、摄影到健身、运动,再到科学与法律等多个领域的知识都能在此学到;

实用技能大全,在这里可以掌握生活中、工作里和学校中的各种实用技巧;

一键分享视频,遇到有价值的短视频可以迅速分享给朋友;

视频管理便捷,无论是关注的还是喜爱的知识技能短视频都能轻松管理。

知识来了功能

通过观看短视频的方式增长见识,提供了一种充满趣味的学习途径;

不同的短视频包含不同领域的知识,有助于扩展用户的知识面;

观看短视频能学习到各种实用技能,这些技能可以在工作、学习和日常生活中应用;

知识与技能类型广泛,能满足不同用户的学习需求;

可以直接关注感兴趣的短视频作者,一旦有新内容发布就能第一时间收到通知;

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知识来了新闻

期中考试结束后,中小学生在哪些知识点上遇到了困扰呢?依据深圳地区网上搜题答疑的大数据分析显示,小学生数学中最难的是三角形面积计算,而初中生则对整式的加减运算感到头疼。最近,教育部相关课题组联合作业帮在中科院深圳先进技术研究院实验学校举办了一场名为“信息技术与教育教学深度融合典型案例研究课题”的活动。

信息技术助力突破传统课堂局限

多位来自北京市朝阳区花家地实验小学、海淀区育英学校、中科院深圳先进技术研究院实验学校以及深圳香山里小学的优秀教师进行了示范教学,展示了如何运用信息化手段创新课堂教学。

在专家点评环节,深圳市南山区教育科学研究院教育技术与创新部部长石义琦强调,要思考如何借助技术解决传统课堂存在的四个问题:“唯教材论、唯课堂论、唯教师论、唯知识论。”应当利用信息化手段补充教材之外的内容,融合课前课外的信息,并支持学生的自主学习及综合评价。

期中考试后,中小学生面临的知识难点有哪些

作业帮政府关系部总监高硕介绍了深圳地区中小学生网上搜题的特点:该平台在深圳拥有超过200万注册用户,其中70.2%是学生,25.5%是家长,其余为教师。每位用户每天大约会在平台上检索9道题目。

数据显示,深圳地区小学生主要检索科目为数学,初高中学生更多地检索数学、物理和英语题目。

具体来看,各科目中学生们遇到的难题包括:

通过对2019年10月25日至10月31日期间深圳小学和初中学生检索题目及其关联知识点的分析可知,小学阶段排名前五的知识难点依次为:三角形面积、百分数的实际应用、找一个数的因数的方法、百分数的意义和读写、找一个数的倍数的方法;初中数学的前五大难点分别是整式的加减、去括号与添括号、一次函数图象、多项式、合并同类项;初中物理的前五大难点为欧姆定律的应用、速度公式及其应用、液化及液化现象、汽化及汽化吸热特点、光直线传播应用。

“这表明,这些知识点对于深圳地区的许多学生来说都是近期学习中的瓶颈所在,很多学生在这类难题上遇到了障碍。而作业帮通过后台大数据分析,能够清晰了解学生的薄弱环节,并建立用户学习画像,辅助他们进行有针对性的学习。”高硕解释道。

未来展望:信息技术与教学深度融合

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》明确提出:“信息技术对教育发展具有革命性影响,必须高度重视”。中小学教育信息化的核心在于将信息技术融入课堂教学之中。从以教师为中心的教学模式转向以学生为中心的学习模式,满足学习者的多样化和个性化需求。

课题负责人表示,信息技术与教育教学深度融合典型案例研究是教育部门持续开展的一项课题项目。其目的在于通过这一举措推动教师队伍的教学实践,同时加强教育教学与信息技术的结合,培养出更多既具备专业素质又懂得运用技术的教师群体,为新时代青少年的成长营造良好的教育环境。

据了解,课题组此前已在辽宁沈阳、浙江衢州、贵州贵阳、山东潍坊、黑龙江哈尔滨、陕西西安等多个城市开展了研讨活动。

知识来了使用方法

安装在手机上,随时可观看短视频增长知识;

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